三语习得中英法双语语言迁移现象分析

• 作者: 蔡谨
• 来源期刊: 黄海学术论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 分析 多语种 过程 情境 母语 环境 语言 专业
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 328-332
• 页数: 5页
• 分类号: H09

摘要

英法双语专业学生由于具有汉英两种语言背景,法语学习对他们而言是双语情境下的三语习得过程。由于汉语属汉藏语系,而英法同属于印欧语系,因此多语种间迁移的特征,即第二语言(英语)在第三语言(法语)习得过程中的迁移较之母语(汉语)迁移更为广泛及明显。本文着重从三语(法语)习得角度探讨二语(英语)对法语多层面的迁移和影响,以期引起对多语言环境下三语教学的关注。