我们该怎样继承传统?——从中小学生诵读《三字经》等文化典籍说开去

• 作者: 罗岩
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 传统文化 继承 创新 《三字经》
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 字数: 5093字
• 语种: 中文

摘要

各地中小学开展的《三字经》等历史文化典籍诵读活动,透视出国内日益提高的民族文化自觉意识,同时也引起了社会有关方面对如何继承传统问题的广泛争论.继承传统要以尊重历史文化遗产的整体性和文化表现形式的差异性为前提,树立健康的民族文化心态和文化创新思想,立足解决现实社会问题,通过改进思想文化教育形式,实现对传统的继承和促进社会的文明进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗岩	沈阳师范大学教师专业发展学院	14	98	4.0	9.0