病例引导结合主题式教学在耳鼻咽喉科学教学中的探讨

• 作者: 肖洋 韩德民
• 来源期刊: 中国耳鼻咽喉头颈外科
• 关键词: 耳鼻咽喉科学(Otolaryngology) 教育,医学(Education,Medical) 教学(Teaching) 病例引导教学(case base study) 主题式教学(thematic teaching)
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育园地
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 2457字
• 语种: 中文

摘要

在耳鼻咽喉科学教学过程中运用病例引导结合主题式教学,改变学生被动学习的模式,调动学生的学习积极性,提高学习兴趣,增进学生对所学知识的理解和运用,提高学生临床思维和医患沟通能力,有利于提高耳鼻咽喉科教学质量.