精心创设数学问题 促进学生主动学习

• 作者: 刘明静
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版（B）
• 学科: 数学
• 关键词: 创设 数学问题 主动学习
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: O1-0

摘要

在高中数学教学中，问题引入、解决数学问题需要情境，渗透数学思想、培养思维能力更需要创设问题情境，只有注重数学问题情境的精心创设，才能体验知识与方法的形成过程，从而有效促进学生数学思想与基本经验的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明静		4	0	0.0	0.0