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摘要:
本文以福州三江口高级中学设计为例,探讨了场所限制与营造特色校园之间的关系,提出了“山脉+山谷”的设计构思,并进一步论述了从建筑总体布局.多元空间.双尺度造型.多方向路径等几个方面去打造特色中学校园的设计历程.
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内容分析
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文献信息
篇名 场所限制·特色营造——福州三江口高级中学设计
来源期刊 福建建筑 学科 工学
关键词 场所解读“山脉+山谷” 多元空间 双尺度造型 多方向路径
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 建筑设计
研究方向 页码范围 16-18,8
页数 4页 分类号 TU244
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林蔚然 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
场所解读“山脉+山谷”
多元空间
双尺度造型
多方向路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建建筑
月刊
1004-6135
35-1120/TU
大16开
福州市北大路240号
1983
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
19
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