基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
镇域尺度的空间相互作用研究对促进城乡统筹和城镇体系规划具有重要意义.本文借鉴最新研究成果,从理论及实践层面对镇域空间相互作用研究进行了探索,提出一种基于空间可达性的辐射模型,并与传统重力模型进行比较分析.以大冶市16个乡镇为例进行实例研究,结果表明:①辐射模型与实测数据的相似度较高,可以更好地反映镇域空间相互作用的客观规律;②两种模拟方法在体现空间相互作用的方向性以及结构特征方面具有显著差异;③辐射模型中影响范围的引入以及空间可达性对区域异质性的体现是其与重力模型的主要区别.
推荐文章
城市群空间相互作用演变及地缘经济关系研究——以广西北部湾城市群为例
区域经济联系
空间相互作用
引力模型
欧氏距离模型
大冶市农田土壤中镉的空间分布特征及污染评价
农田土壤
重金属
空间分布
污染评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不同模型在镇域空间相互作用中的应用与比较分析——以湖北省大冶市为例
来源期刊 人文地理 学科 经济
关键词 镇域 空间作用 辐射模型 可达性 大冶市
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 城市
研究方向 页码范围 63-68,7
页数 7页 分类号 F127
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (183)
共引文献  (816)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1946(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1950(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1959(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1960(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1962(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1970(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1979(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1988(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1991(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1992(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1996(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2002(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2003(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2004(22)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(20)
2005(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2006(26)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(24)
2007(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2008(18)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(16)
2009(11)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(9)
2010(7)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(4)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
镇域
空间作用
辐射模型
可达性
大冶市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文地理
双月刊
1003-2398
61-1193/K
大16开
西安市长安路437号西安外国语大学
36-75
1986
chi
出版文献量(篇)
2975
总下载数(次)
13
论文1v1指导