核心能力教学模式在《护理仿真综合实训课》教学中的应用研究1）

• 作者: 赵蓓
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理仿真综合实训课 合作式教学法 综合能力 核心能力教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2415-2417
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.19.052

摘要

[目的]探索核心能力教学模式在《护理仿真综合实训课》课程中的应用效果。[方法]随机选取2个班，试验班采用核心能力教学模式(COPA)中合作式教学法，对照班采用传统的“示教-练习-回示-考核”的教学方法，对基础护理操作进行集中学习和练习。通过综合病例考核学生的评判性思维能力、分析问题和解决问题的能力、操作技能、沟通能力、信息收集能力、团队协作能力。[结果]试验班综合能力明显高于对照组(P<0.05)。[结论]在《护理仿真综合实训课》教学中应用 COPA中的合作式教学法，提高了学生的综合能力和整体素质，优化了护理综合实践教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蓓		14	43	4.0	5.0