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利用思维导图,优化小学英语阅读课堂
思维导图
小学英语
阅读教学
论对话教学视野中的英语阅读课堂提问策略
对话教学
英语阅读
课堂提问
策略
如何编写英语阅读课的导学案
导学案
英语阅读
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“导”字着力,追求阅读课堂中“说”的精彩
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 阅读课堂 “说” “导” 教学需要 著名教育家 听说读写 基本能力 说话能力
年,卷(期) szjsb_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G624.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽霞 10 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课堂
“说”
“导”
教学需要
著名教育家
听说读写
基本能力
说话能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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14
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