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摘要:
本文对大学英语教材语料库中的词块进行了研究,结果表明,就词块长度而言,词块越长出现的频数越低;就词块的语法功能而言,动词类、名词类和介词类词块远远多于其它类别的词块;就词块的语篇、语用功能而言,指称词块数量最多,立场词块次之,组织语篇的词块最少。
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展望
基于词块理论的大学英语写作能力培养研究
词块理论
词块
英语写作能力
任务型教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语教材中的词块研究
来源期刊 语言教育 学科 文学
关键词 词块 长度 语法功能 语篇与语用功能 大学英语教材语料库
年,卷(期) yyjy_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-46
页数 6页 分类号 H0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任小华 20 111 6.0 10.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
词块
长度
语法功能
语篇与语用功能
大学英语教材语料库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
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