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摘要:
就“医德基本原则”说课设计中教材的处理、教法和学情分析,通过教学过程设计和教学反思等环节探讨了如何利用现代教育学理论和心理社会学理论来指导医学本科生的医学伦理学章节教学设计,以期提高教学质量。
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文献信息
篇名 医学伦理学之“医德基本原则”说课设计
来源期刊 农垦医学 学科 教育
关键词 医学伦理学 医德基本原则 说课设计
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 医学教育与医院管理
研究方向 页码范围 370-372
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2728字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
医学伦理学
医德基本原则
说课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农垦医学
双月刊
1008-1127
65-1176/R
16开
新疆石河子市北二路医学院内
58-143
1975
chi
出版文献量(篇)
4735
总下载数(次)
5
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