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摘要:
探讨信息技术环境下中医妇科学教师教学能力培养的意义与途径.信息技术使教学环境发生了巨大变化,通过分析信息技术与中医妇科学课程整合的特点,阐述中医妇科学教师作为教学过程的设计者与引导者、教学资源的提供者与学习者及学生学习的监控者和评估者,应适应信息技术环境下自身角色的转换;提出中医妇科学教师在信息技术环境下需注重利用信息技术设计教学、实施教学及反思教学等教学能力培养的策略与思路.
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文献信息
篇名 信息技术环境下中医妇科学教师教学能力的培养
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 信息技术 中医妇科学 教师 教学能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 临床教学研究
研究方向 页码范围 69-70,74
页数 3页 分类号 G642.41
字数 2944字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.04.591
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1 张建伟 149 1041 19.0 29.0
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信息技术
中医妇科学
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期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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