关注课程发展方向引领教师专业成长——《福建教育》（小学）2013年度数学学科报道综述

• 作者: 邱廷建
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程标准 教师专业 义务教育 数学学科 小学 福建 数学教育改革 综述
• 年，卷（期）: fjjy_2014,（1）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

为了追踪、关注教师课堂教学实践研究，引领教师的专业发展，《福建教育》（小学）2013年度的数学学科报道紧紧围绕《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标），始终抓住当前小学数学教育改革的焦点、热点、重点、难点以及广大教师感到困惑、亟待解决的问题，共组织了9个专题进行研究。这些专题研究突出前沿性、指导性和实践性，从理论到实践，从宏观到微观，既有高度，又有深度，还有广度，体现了编辑及作者对当前数学课改重大问题的深入思考，对推动当前数学课程的研究、数学教学的改革和数学教师的专业发展，起到了很好的引领作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱廷建		29	0	0.0	0.0