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摘要:
听说法和交际法分别产生于不同的语言学和心理学基础,属于本质差异较大但在对外汉语口语课堂都得到过广泛使用的教学方法。如何择取两者优点、规避缺点并进一步改善口语教学的整体效果是一直受到广泛关注的问题。本文将首先分别理清听说法和交际法的理论基础及相关特点。进而就笔者在具体口语教学中对于听说法和交际法的运用进行一些经验总结,讨论如何通过录音跟读和自由讨论分别贯彻听说法和交际法理念,以及怎样以融合了听说法与交际法精神的课后排演促进学生进一步提高汉语口语学习效果。
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文献信息
篇名 听说法与交际法在对外汉语口语教学中的具体运用
来源期刊 华中人文论丛 学科 文学
关键词 听说法 交际法 对外汉语口语教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 H195
字数 语种
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1 肖宇 华中师范大学文学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
听说法
交际法
对外汉语口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中人文论丛
季刊
16开
2010
chi
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