高校公修教育学之学科特性整合

• 作者: 王鸿政
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校公修教育学 学科特性 整合
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

高校公修教育学的学科特性直接关系到教师专业发展与人才培养品质。教育应从不同角度定位教育学的科学性与艺术性，并立足于教育规范与发展实践，在教育理念和实践过程中积极作为，努力整合教育学的学科特性，不断提升教育活动的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸿政	许昌学院教育科学学院	20	35	3.0	5.0