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摘要:
《水分析化学》课程的教学改革与实践需要在新形势下开展创新实践能力的培养。通过学习与研究当今先进的教学模式与动态,主要开展了在改革理论教学和实验教学两个模块所进行的水分析化学教学改革与实践,以此为更好地培养学生的实践能力、创新能力,从而提高学生的综合能力,满足社会和专业的应用需求。
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能力培养
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分析化学实验
教学改革
地方院校
实践
内容分析
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文献信息
篇名 基于创新能力培养的水分析化学教学改革与设计
来源期刊 湘潮:理论版 学科 化学
关键词 水分析化学 理论教学 实验教学 教学改革设计
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 O661.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 禹丽娥 15 58 5.0 7.0
2 彭青林 22 130 7.0 11.0
传播情况
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2002(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
水分析化学
理论教学
实验教学
教学改革设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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