法学本科实践教学的反思与深化路径

• 作者: 王建国
• 来源期刊: 行政与法
• 学科: 教育
• 关键词: 法学本科 实践教学 目标定位
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 社会管理
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 7144字
• 语种: 中文

摘要

传统的法学本科教学模式在教学目录中列有实践教学课程,但是,来自于司法实务界和社会实践的反馈表明,法学本科重理论说教、轻实践操作运用的教学模式培养出的法学本科生大多都难以适应国家法治建设和经济建设发展的需要.面对新世纪国家法治建设和经济全球化的现实,本文认为,高等学校法学院应当转变传统的教学模式,进一步深化和完善法学本科实践教学机制,以培养符合时代需求的应用型法律人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建国		48	225	8.0	13.0