小议初中英语词汇教学方法

• 作者: 常经
• 来源期刊: 榆林科技
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学方法 语言表达能力 思维能力 学习态度 一个问题 记忆词汇 汉语意思 记忆法 口诀集 创造性思维
• 年，卷（期）: ylkjb,（2）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

众所周知,要学好一种语言,词汇是关键,没有词汇的学习,就谈不上对学生进行其他方面知识的传授和技能的训练。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作水平。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣,因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们所有教师应该认真思考的一个问题。结合多年教学经验,现在谈一下我的心得体会。

作者信息

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1	常经		4	0	0.0	0.0