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摘要:
构建和谐的师生关系是以师生相互尊重为前提的。本文在透视分析师生关系典型冲突案例的基础上,梳理和比较了古代及国外教育惩戒的方式与方法,辨析了惩戒教育的争议性与合理性,找出师生之间尊重与惩戒失真的原因,提出了合理化的建议。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 别把尊重学生的“经”念歪了
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 师生 尊重 惩戒教育 建议
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G456
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷志洪 乐山市中小学教师培训中心 1 0 0.0 0.0
2 黄萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生
尊重
惩戒教育
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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