“限时讲授、合作学习、踊跃展示”课堂模式的践行策略

• 作者: 张继芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 限时讲授 合作学习 踊跃展示
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的模式结构，旨在通过教师对教学内容和教学方式的精心选择，为学生营造良好的教学空间，为自主合作学习方式的践行奠定坚实的基础，从而有效地落实学生的主体地位，切实提升阅读教学的教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继芳		1	2	1.0	1.0