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摘要:
农村教师“特岗计划”是中央对中西部地区农村义务教育所实行的一项特殊政策,对促进我国农村基础教育均衡发展具有重要意义.文章对相关文献进行综述,并基于此对“特岗计划”研究趋势进行展望:即突出文化与经济等社会生态因子与特岗教师专业发展的交互机制研究,加强学科特岗教师培养机制及“硕师计划”的追踪研究.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村教师“特岗计划”研究述评
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 “特岗计划” 农村教师 特岗教师
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 59-62
页数 4页 分类号
字数 5994字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟映雪 重庆师范大学教育科学学院 55 233 10.0 14.0
2 方怡妮 重庆师范大学教育科学学院 5 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (69)
共引文献  (111)
参考文献  (25)
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研究主题发展历程
节点文献
“特岗计划”
农村教师
特岗教师
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