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摘要:
幼儿教师队伍的稳定性是影响幼儿教育质量的一个重要因素,教师流动过频会阻碍教育质量的提升。Cantigny会议报告(2003)指出:“检阅文献发现,稳定的、接受过良好教育的教师和服务提供者是决定儿童发展和幼儿教育质量的关键。”大量的研究表明,我国幼儿教师的离职倾向十分严重。
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文献信息
篇名 带教师傅对幼儿园新教师离职行为的影响——对三位学前教育硕士研究生的调查研究
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 教育硕士研究生 幼儿园 新教师 离职行为 调查 师傅 带教 教育质量
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G40-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晶 华东师范大学学前教育与特殊教育系 10 57 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育硕士研究生
幼儿园
新教师
离职行为
调查
师傅
带教
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
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11
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2307
论文1v1指导