西方教育管理理论简析

• 作者: 陈志利
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 西方 教育管理理论 简析 启示
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 38-48
• 页数: 11页
• 分类号: G40-058
• 字数: 14032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.05.005

摘要

自20世纪70年代以来，西方教育管理理论呈现“丛林”态势。概括而言，主要有刻板管理模式与管控型领导、同侪管理模式与参与式领导、政治管理模式与交易型领导、主观管理模式与后现代领导、混沌管理模式与权变型领导以及文化管理模式与道德领导六种主要模式。把握主要理论模式的基本假定、特征、优势及不足不仅是明晰其价值与效用的基础，更是科学、合理借鉴以有效指导我国教育改革与发展的必要前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志利	南京师范大学教育科学学院	9	37	3.0	5.0