融入书法韵味，激活写字教学

• 作者: 陈亚茹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 书法激趣 儿歌 口诀 写字教学
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对小学各个学段的写字均提出了不同的要求，但是教师、学生和家长重成绩轻写字，不但妨碍了中国汉字文化的传承和写字教学的有效实施，而且制约了学生的全面发展。要改变现状，必须引导学生直观、形象地发现汉字的结字规律，教给学生练字的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚茹		4	0	0.0	0.0