浅谈课程改革中教师自我培养的方法

• 作者: 任绪禄
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 课程改革 思维创新 民主、平等
• 年，卷（期）: jykxyys_2014,（6）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

新一轮课程改革对教师教学中的角色要求发生了转变：教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者,学习活动的引导者,与学生共同构建学习的参与者.这种角色的转变要求教师不断改变自我,转变自己的教育观念、教学方法,每一位教师只有积极加强自我培养,才能适应新课程改革对教师的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任绪禄		1	0	0.0	0.0