物理解题方法之“运用”——2013年高考粒子在磁场运动问题赏析

• 作者: 翁乃明 赵进
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题方法 高考试题 物理量 运动问题 赏析 磁场 粒子 物理过程
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G632.479

摘要

众所周知，画出物体的运动轨迹草图是好的解题方法之一．它有助于学生清晰有序地了解物理过程和确立物理量间的关系，可以把问题具体化、形象化．解物理题过程中，学生要用轨迹图，因为图能帮助理解题意、分析过程以及探讨过程中各个物理量的变化。学生学习过程中，应该时刻提醒自己：会用了吗？熟悉了吗？不能只停留在口头上．下面例举2013年的高考试题说一说，以便同学们参考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁乃明		4	0	0.0	0.0
2	赵进		3	1	1.0	1.0