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“傻瓜式”英语写作教学的探究与实践
“傻瓜式”英语写作教学的探究与实践
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摘要：
所谓“傻瓜式”英语写作教学就是运用仿写这一训练手段，作为小学阶段学生学习英语写作的主要形式，为学生打下良好的英语写作基础，全面提高学生的英语写作水平。仿写是一种最基本而且十分有效的写作训练形式。仿写训练能够培养、提高和检验学生的语言表达能力。
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文献信息
| 篇名 | “傻瓜式”英语写作教学的探究与实践 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 写作教学现状 仿写 报刊 网络 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-77 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学现状
仿写
报刊
网络
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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