重视科学课程中的“设计和技术”教育

• 作者: 姚伟国
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 设计和技术 教学 思考
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课程中的"设计和技术"是培养学生将科学概念转化为技术应用的意识和能力,并通过构思、制作、评价、改进等实践活动,促进学生对科学技术的理解,逐步形成对"科学、技术与社会"相互关系的整体认识。本文从"设计和技术"领域的教学价值、教学过程、指导方法和支持机制等方面阐述了教学的实践与思考。

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1	姚伟国		5	0	0.0	0.0