论高师教法课堂“一轴两主三标双四环”导学运行机制

• 作者: 刘艳芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 运行机制 以学定教 双主并行 三维动态 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 85-89
• 页数: 5页
• 分类号: G552
• 语种: 中文

摘要

高师教法课堂运行机制是一种动态平衡系统,反映影响课堂“教”与“学”各要素的结构、功能及其相互关系.文章从高师教法课程性质、高师教法课堂现状以及中小学课堂导学现实三个视角:分析高师教法课堂困境;提出在高师教法课堂中有效实施“一轴两主三标双四环”导学运行机制;采用具体案例剖析其运行环节,探讨其导学价值及其运行策略.