教育性对话的要素探析

• 作者: 陈婷婷
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教育性对话 关心 反思
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

教育性对话在教学过程中发挥着举足轻重的作用。从外关系的角度看，关心是教育性对话的基石，它为师生关系各主体展开对话打下了坚实的基础；从内关系的角度看，反思是教育性对话的灵魂，它使师生通过对话构建自己的人生观、价值观和知识观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷婷	重庆人文科技学院工商学院	4	0	0.0	0.0