师生共读 快乐无限——“师生共读一本书”有效教学策略的探索

• 作者: 杨君 赵晶晶
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 《小学语文课程标准》 快乐 师生 阅读兴趣 课题实验 课外阅读 灵宝市
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2014,（4）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

灵宝市组织开展的＂课内增量阅读＂课题实验,将《小学语文课程标准》提出的：＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩展阅读面,课外阅读总量不少于100万字.＂细化为可执行、可评价的具体目标.灵宝市第三小学根据实验需要,开设了校本阅读课.每周三下午,教师都会和孩子一起吮吸书香,享受阅读的快乐.而整本书的阅读则成了校本阅读课上一道亮丽的风景线.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨君		3	0	0.0	0.0
2	赵晶晶		1	0	0.0	0.0