如何在生物教学中激发学生的学习兴趣

• 作者: 李文静
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 素质教育 兴趣培养
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师,学生对学习产生兴趣,必然使他们好学、乐学、善学.兴趣是一种动力,促使学生积极主动地投入到学科学习中,引导他们自主探究,从而完成知识的构建.生物学时一门以实验为基础的自然科学,许多奇妙的生物现象本身就充满了趣味性,生物学发展前景也是引人入胜.充分挖掘、合理利用这些因素,必然能在课堂教学中激发学生的学习兴趣,使他们主动参与到课堂教学活动中来,真正地还课堂给学生,充分体现学生的主体地位,奏响素质教育的最强音.