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行政法教学实践中存在案例教学的方法、案例的采集、案例教学难点、授课形式等一系列问题.行政法案例教学方法有两种,即“以案释法”和纯粹针对案例进行分析.案例的采集,应该取正在发生的、尚没有定论的行政案例.案例教学的难点在于案例教学投入成本巨大;对学生系统性讲授和方法性培养之间存在矛盾;因材施教的问题;角色转换问题;开放性案例是否应明确结合的问题.授课的形式,应该采取小班制,注重讨论与师生之间的互动.
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文献信息
篇名 行政法案例教学心得
来源期刊 法学教育研究 学科
关键词 行政法 案例教学 心得
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 111-115
页数 5页 分类号
字数 1088字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
行政法
案例教学
心得
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法学教育研究
季刊
978-7-5197-1861-9
16开
西安市长安区西长安街558号西北政法大学
2009
chi
出版文献量(篇)
841
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4
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