对初中化学实验细节化处理的认识与探索

• 作者: 缪徐
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学实验 细节化处理 换做法 调顺序 变情境
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3683字
• 语种: 中文

摘要

运用案例研究及案例陈述的方法,从微观的视角论述了“换做法”、“加插曲”、“调顺序”、“变情境”等四种细节化处理方法在初中化学实验教学中的应用价值.对强化和优化当前初中化学实验教学,有着较大的借鉴和指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪徐		6	15	3.0	3.0