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摘要:
科学教育可有效提升国民素质,但目前科教科普仍然徘徊于低层次的阶段.要达成真正强民富国的理想、使世界人口最大的中华民族恢复足以表率各国、成为人类文明发展的新生力量,首先要清除进步的障碍,提高科学教育的观念与实践,发挥科学教育对国民智育体育及德育的重要功能.
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文献信息
篇名 科学教育与国民素质的提升
来源期刊 教育生物学杂志 学科
关键词 国民素质 提升 科学教育 科学教育三层次 观念与实践
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 203-207
页数 5页 分类号
字数 5326字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4301.2014.04.001
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1 杜祖贻 13 101 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
国民素质
提升
科学教育
科学教育三层次
观念与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育生物学杂志
季刊
2095-4301
31-2079/R
大16开
上海市控江路1665号
2013
chi
出版文献量(篇)
448
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2
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