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摘要:
新课程标准倡导探究性学习和定量实验.介绍了“探究影响酶活性的条件”的定量实验方案,并分析了一些不合理的方案.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “探究影响酶活性的条件”的定量实验
来源期刊 生物学通报 学科 生物学
关键词 探究 定量 实验
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 实验与技术
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 Q-33
字数 2504字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明林 安徽师范大学生命科学学院 47 307 10.0 16.0
2 潘金元 14 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
探究
定量
实验
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
53
总被引数(次)
34888
论文1v1指导