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摘要:
基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系,可以有效克服目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系存在的缺点,使学生具有扎实理论基础的同时,精通汽车维修的某几个专项。毕业后可以迅速适应汽车维修相关的工作岗位。
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混沌
课程体系
电气自动化技术
教学改革
基于工程教育认证标准的专业课程体系研究——以信息工程专业为例
工程教育认证标准
应用型
专业课程体系
信息工程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OSTA捌能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 OSTA汽车运用与维修课程体系 技能认证
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G642.3
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
OSTA汽车运用与维修课程体系
技能认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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