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摘要:
教育部近日出台了《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》。本文从职业能力标准的职业准入、职业履行、职内培训、分级考核、职业发展包括薪资设计等方面探讨实践操作层面上的现实与该标准的差距,初步提出职业能力标准下新、老辅导员工作和发展的可能途径,包括为了尽早落实该标准,缩短当前和《能力标准》差距所提出的一些建议。
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文献信息
篇名 职业能力标准下高校辅导员职业与发展可行性研究
来源期刊 人文论谭 学科 教育
关键词 职业化 能力标准 辅导员 发展
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 404-409
页数 6页 分类号 G715.1
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1 杨飞燕 江汉大学人文学院 3 0 0.0 0.0
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职业化
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研究起点
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期刊影响力
人文论谭
年刊
16开
湖北省武汉市
2009
chi
出版文献量(篇)
549
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5
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161
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