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调动学生学习的积极性和热情,开发内化才能获得更丰硕成果
调动学生学习的积极性和热情,开发内化才能获得更丰硕成果
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摘要：
开发内化教学的最终目的是提高教学质量,培养出更优秀的人才,除了挖掘教师的潜力、潜质、潜能外,更重要的是调动学生学习的积极性和热情.学生是实施开发内化教学的主体和核心,他们学习成绩的好坏,是检验开发内化教学成果的唯一标准.没有学生的积极参与,只有教师单方面的努力,开发内化教学的效果就不可能最大化.目前相当部分学生没有把时间和精力放在学习上,课想上就上,不想上就拉倒;课堂上不好好听讲,甚至打嗑睡;课后忙着搞兼职、社团活动、聚会等.要激发学生的学习积极性和热情,关键在于整顿学风,开展世界观、人生观、价值观与理想、抱负的教育,教育学生热爱专业、热爱学习.要搞好专业学习的宣传舆论,形成学习的良好氛围.各级部门要加强学生管理,出台有利于学生学习的各项政策和措施;要大力表障和奖励学习标兵与优秀班集体;要大胆放手,给学生独立学习、思考与活动的自由空间;要使学生清楚明白,搞好专业学习是自己的第一件头等大事.这样开发内化教学才能获得更丰硕成果.
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武昌理工学院学报
主办单位：
武昌理工学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
N
开本：
出版地：
武汉市江夏大道16号武昌理工学院
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1489
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