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摘要:
由于主线教学法具备明晰、易于串联知识点、帮助学生识记理解等多方面的特性,所以在中学的生物教学中已经被广泛研究和应用。而在高校生命科学各课程的教学中,却乏人问津。本文从昆虫学教学的分类、生理生化等多个方面入手,初步探索了主线教学法在高校昆虫学课程中的应用,在实际的教学运用中发挥了良好的作用。
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文献信息
篇名 主线教学法在昆虫学教学中的应用初探
来源期刊 蚕学通讯 学科
关键词 主线教学 口诀 理论更正 科学探究 核心比对
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 1664字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁奕然 重庆师范大学生命科学学院 43 55 4.0 5.0
2 乔梁 重庆师范大学生命科学学院 11 55 3.0 7.0
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研究主题发展历程
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主线教学
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研究起点
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蚕学通讯
季刊
1006-0561
50-1065/S
16开
重庆市北碚区西南大学南区
1982
chi
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