主线教学法在昆虫学教学中的应用初探

• 作者: 丁奕然 乔梁
• 来源期刊: 蚕学通讯
• 关键词: 主线教学 口诀 理论更正 科学探究 核心比对
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

由于主线教学法具备明晰、易于串联知识点、帮助学生识记理解等多方面的特性，所以在中学的生物教学中已经被广泛研究和应用。而在高校生命科学各课程的教学中，却乏人问津。本文从昆虫学教学的分类、生理生化等多个方面入手，初步探索了主线教学法在高校昆虫学课程中的应用，在实际的教学运用中发挥了良好的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁奕然	重庆师范大学生命科学学院	43	55	4.0	5.0
2	乔梁	重庆师范大学生命科学学院	11	55	3.0	7.0