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摘要:
教师。作为一个特定的职业人,在与国家、学校、学生的相互关系中,既享有一定的权利,也必须履行相应的义务。一方面,教师要明确所享有的法定权利及界限,更好地行使权利,自觉抵制各种侵害教师合法权益和权力的现象.另一方面.教师要更加清晰地认识到其必须履行的法定义务,增强教育教学的自觉性和责任感。
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文献信息
篇名 释放教师权力 同归教育本真
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 教师权力 教育教学 本真 法定权利 教师合法权益 法定义务 自觉性 职业人
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G451.6
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1 吴金根 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师权力
教育教学
本真
法定权利
教师合法权益
法定义务
自觉性
职业人
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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