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摘要:
结合教学实践,从重视数学知识点的横向、纵向联系和理解数学逻辑词语含义两个方面探索如何在数学教学中培养学生的逻辑思维能力。
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文献信息
篇名 线性代数教学中学生逻辑思维能力的培养
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 线性代数 教学实践 逻辑思维能力 培养
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G623.5
字数 3455字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晓辉 郑州华信学院基础教学部 8 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
线性代数
教学实践
逻辑思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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9
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