基于“问题”导向的教学资源建设模式探索

• 作者: 欧阳明 程军年 钟雨静
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向 教学资源建设 增长模式 教学资源建设三维模型 综合集成方法论
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 资源建设与共享
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4022字
• 语种: 中文

摘要

本文从“问题”导向的方法论视角对教学资源的建设给予了探讨.作者尝试给出了教学资源建设问题的一般性增长模式,并提出了教学资源建设的三维模型和解决复杂教学资源建设问题的一般性框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳明	云南大学职业与继续教育学院	51	168	7.0	9.0
2	程军年	云南大学网络与信息中心	6	16	2.0	4.0
3	钟雨静	云南大学网络与信息中心	3	15	2.0	3.0