巧用故事，让思想政治课充满趣味

• 作者: 张洪伟
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 主体作用 教学氛围 课堂导入 动人故事 照本宣科
• 年，卷（期）: qd_2014,（9）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2

摘要

故事作为一种文学形式，由于具有鲜明典型的人物形象，曲折感人的故事情节，而被学生所喜爱。教师用感情充沛、生动优美的语言，剖析故事，可以收到一举多得的效果。动人的故事在扩大学生知识范围的同时，更可以带领学生进入教师所渲染的教学氛围，带着强烈的求知欲望来听课。总之，课堂导入是一门艺术，其形式多种多样的，问君哪得清如许，为有源头活水来。只有我们认真钻研，勇于探索，必定能提高课堂效率。充分发挥学生的主体作用。收到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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