应用文写作教学中任务驱动教学法的难点与突破

• 作者: 邓素林
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 文学
• 关键词: 应用文写作教学 任务驱动教学法 学科知识 业务工作 写作任务 社会学 心理学 历史学
• 年，卷（期）: yyxz,（2）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: H152.3

摘要

应用文写作是一项集文学、社会学、心理学、历史学、法学、逻辑学、秘书学等学科知识于一体的知识性、应用性、实践性、时代性很强的业务工作，需要写作者发挥个人的德、才、情、学、识等各种资质储备才能按实际工作的要求撰写出合格的文稿，完成既定的写作任务。这种要求对学生而言，模拟写作的任务重，难点突出，需要教师用心去克服，才能深入推广任务驱动教学的改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓素林		3	3	1.0	1.0