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摘要:
随着学习型社会建设的不断深入,书香校园建设也在幼儿园开展起来。我园通过布置"故事书、故事树、故事墙、故事屋"四位一体的故事环境,开设阅读吧,创设了校园书香大环境;各班通过创设班级阅读角、制定班级阅读计划、开展好书交换活动,创设了班级书香小环境。此外,阅读节、大带小阅读等生动有趣的阅读活动的开展,让幼儿充分体验读书的乐趣;家园共建、"书香爷爷奶奶、书香爸爸妈妈"家长义工团活动等,营造出了浓厚的家庭阅读氛围,全面推进了书香校园建设。
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文献信息
篇名 依托书香校园建设,彰显幼儿园阅读特色
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 幼儿园 阅读 书香校园
年,卷(期) jytj_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G619.2
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1 李春珠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
阅读
书香校园
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
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7
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