捕捉学生的“文采”

• 作者: 宋宏雄
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 关键词: 文采 哲理 变化 节奏
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 作文技法
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语言有了“华丽的色彩”是不是就有了文采？从语义学的角度看,“有文采”好像就是辞藻华丽;但是从审美角度考虑,“文采”有“华丽”和“朴素”之分.“有文采”不能简单地等同于“华丽”,它需要思想作支撑;“朴素”不一定没文采,“朴素”绝不是直白、浅陋.本文试从两个方面探讨如何引导学生挖掘“文采”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宏雄		5	0	0.0	0.0