有效设计活动：英语互动式课堂教学的成功载体

• 作者: 陆海生
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂活动 有效设计 课堂互动 成功载体
• 年，卷（期）: qd_2014,（9）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

《英语新课程标准》的“实施建议”指出：“教学的过程是教师与学生交流的互动过程。”随着新课改的实施，以学生为主体的、以活动为主旋律的课堂互动模式已深入人心。但是，在英语课堂实践中，尚存在学生参与率不高、思维深度不足等低效甚至无效的课堂活动，原因在于对课堂活动的设计和实施过程中的失误，而有效设计是正确实施课堂活动的前提，也是互动式课堂教学的成功裁体。本文就八年级英语互动教学中成功设计的课堂活动进行了反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆海生		12	4	1.0	1.0