打破学科的藩篱——清华附中综合课程的探索与实践

• 作者: 俞家新 杜毓贞
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 课程 综合课程 课程开发
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 字数: 4898字
• 语种: 中文

摘要

相对学科课程,综合课程在人才的培养上具有自己独特的优势,学校可根据自身的实际情况,借助教师、学生、大学及社会资源,积极开发出以跨学科视角和综合解决实际问题能力为导向的综合课程.学生有机会参与到情境更为“真实”的学习中,他们在复杂任务中的学习和体会会更加深入,表现更加优秀.