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摘要:
在小班区域活动中,美术区向来最受幼儿的青睐,而其中玩颜料又是幼儿特别钟情的活动。但是在活动中会遇到许多问题,如颜料滴滴答答弄得到处都是,幼儿喜欢玩但持续性不强,玩颜料的作品效果一般等,有时还会有各种各样恼人的小插曲出现。于是许多老师都会把这项内容从美术区悄然撤出。
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插值
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 玩颜料的三次"变身"
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 颜料 区域活动 幼儿 持续性 美术 老师
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆静雯 20 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
颜料
区域活动
幼儿
持续性
美术
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2307
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