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摘要:
在阐释教师隐性知识及其内涵的基础上,通过问卷调查,重点分析了高校教师视野中的知识获取途径以及影响高校教师隐性知识管理的态度、职称、教龄、氛围、制度等因素,并提出了促进教师隐性知识管理的几点建议。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校教师隐性知识管理现状与对策分析
来源期刊 电脑开发与应用 学科 工学
关键词 高校教师 隐性知识 调查
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 TP391
字数 3578字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任瑞仙 太原理工大学阳泉学院 8 38 4.0 5.0
2 张敬环 太原理工大学阳泉学院 8 38 4.0 5.0
3 吴建荣 太原理工大学阳泉学院 5 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
隐性知识
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑开发与应用
月刊
1003-5850
14-1133/TP
大16开
山西省太原市193号信箱
22-96
1985
chi
出版文献量(篇)
4882
总下载数(次)
14
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